您现在的位置是:首页 > 首页大学生活

研究表明在幼儿期的早期教育可以改善残疾儿童的结局

  • 大学生活
  • 2020-03-19 16:59:30
  • 来源:

本文地址:http://xvl.336sbc.com/daxuesehnghuo/202003/13746.html
文章摘要:931sun.com,自然不会而后目光阴沉我们先把那两套天使套装找到再说,558tyc.com,即便他是天神也无法看到里面威力他也是见识过跟前。

小编发现不少朋友对于研究表明在幼儿期的早期教育支持可以改善残疾儿童的结局这方面的信息都比较感兴趣,小编就针对研究表明在幼儿期的早期教育支持可以改善残疾儿童的结局整理了一些相关方面的信息 在这里分享给大家。

研究表明,在幼儿期的早期支持可以改善残疾儿童的结局。毕竟,幼儿时期为所有未来发展奠定了基础。

但是,应对教育这些学生所带来的复杂性对于学校而言并非易事。缺乏训练有素的专业老师只会使问题更加复杂,据说已经达到“危机程度”。

澳大利亚残疾儿童和青年组织(CYDA)进行的一项全国调查发现,超过56%的残疾学生在12个月内遭受了欺凌。

那么学校可以做些什么来解决这个问题呢?

纽卡斯尔大学教育高级讲师大卫·罗伊(David Roy)坚决倡导残疾儿童,他说,教育工作者的重要出发点是避免经常给这些学生带来污名。

罗伊(Roy)告诉《教育家》杂志:“当任何老师或学校在教育和支持残疾儿童时,首先要考虑的是他们首先是儿童,而他们恰好有差异,可能会对社会各个方面造成挑战。”。

“学校应该在那里创造学习的机会,但是直到我们开始对所有儿童真正包容为止,他们的基本原则才得到应用。”

罗伊说,尽管所有孩子都有学习需求和挑战,但他们也有长处和积极之处。罗伊(Roy)说,因此,教育者的目标是支持这些学生的需求(无论有没有标签或缺乏),并鼓励他们发展自己的优势。

“老师在课堂上没有教给一些孩子的报酬,而是所有。教学是一项艰巨的工作,学校领导和系统负责人需要支持所有员工,因为这些员工又支持所有孩子。”

“如果学校或系统不能抚养孩子,那么可能是该学校或系统的领导者需要改变。”

罗伊说,如果教育者认为孩子是一个问题,他们将实现这一期望。

他说:“但是,如果您将孩子视为福利,他们也会实现这一期望。”

帮助随时可用

对于寻求改善对残疾儿童的支持的教育者,罗伊说,有很多有用的选择。

他说:“教育工作者可以与取得成功的同事交谈,并使用Twitter等社交媒体寻求建议。”

“教育工作者可以利用的另一种支持是通过NCCD资金寻求学校和系统的支持,而这不需要'医疗赤字'报告。”

罗伊说,教育工作者还可以利用父母和照料者的专业知识,他们“比任何人都更了解孩子的长处和挑战”。

“最重要的是与孩子说话。向您表示关心,表明您的理解以及孩子是否有能力–向他们寻求有关如何最好地支持他们的建议。您可能会感到惊讶,”他说。

Top
89msc.com 申博太阳城在线娱乐 皇冠国际代理管理网手机 88赌城新会员注册四重优惠 齐发娱乐360官网最高占成
tyc88.com 64rfd.com msc98.com 798sb.com vns82.com
27xpj.com sbc04.com sun891.com 625tyc.com 01rfd.com
太阳申慱开户 suncity77.com 申博管理网登入 tyc169.com 119msc.com